Aprendizagem

Como os pais podem auxiliar na alfabetização dos filhos

No processo de alfabetização, os pais podem ser grandes professores para seus filhos

É cada vez maior o número de pais que se queixam de que os filhos apresentam dificuldade em leitura e compreensão de textos e, mesmo após os dez anos de idade, ainda tropeçam em palavras. Não são nada incomuns casos de estudantes de Ensino Médio sem fluência em leitura e com vocabulário muito pobre. Consequentemente, tem crescido também o interesse dos pais em participar, de alguma forma, do processo de alfabetização das crianças e buscar corrigir suas deficiências em leitura e escrita.

O problema se deve, em grande parte, ao fato de que a maioria das escolas brasileiras adota métodos ineficazes de alfabetização, os quais não levam as crianças ao domínio do princípio alfabético e enfatizam a representação gráfica dos sons da fala em detrimento dos próprios sons. As crianças aprendem primeiro os nomes das letras, como reconhecê-las e traçá-las – o que é muito importante e certamente faz parte do processo –, mas é preciso ter em mente que há um momento mais adequado para treinar tais habilidades.

Ao iniciar com atividades que valorizam a representação gráfica, inverte-se o processo natural, que deve partir do mais simples para o mais complexo, da experiência sonora, da escuta atenta e reflexiva dos sons verbais para só então chegar às letras.

Como-os-pais-podem-auxiliar-na-alfabetização-dos-filhosFoto: Daniel Mafra/cancaonova.com

Se você não deseja que seu filho se torne um analfabeto funcional, mas quer que tenha um alto desempenho em leitura e escrita, saiba que é possível fazer algo em sua casa para corrigir os erros dessa abordagem equivocada. Trata-se da simples prática de umas poucas atividades diárias, mesmo que você só disponha de alguns minutos por dia. O objetivo principal da maioria delas é levar as crianças a uma escuta atenta, ativa e reflexiva sobre os sons verbais, promovendo o desenvolvimento da consciência fonológica. Essas atividades que indicarei fazem parte das etapas que devem anteceder propriamente o ensino do princípio alfabético, ou seja, fazem parte de um processo de pré-alfabetização.

Leitura em voz alta

A primeira e essencial atividade é a prática diária da leitura em voz alta. Leia todos os dias para seus filhos. Leia poesias, narrativas, contos de fadas, parlendas… Se você dispõe de dez minutos, aproveite-os ao máximo. Mas não espere da criança uma atenção similar à de um adulto, sobretudo de crianças menores de 2 anos. Ainda que não pareçam prestar atenção, não desista, pois elas certamente estarão absorvendo vocabulário e estruturas sintáticas que o mero contato com a linguagem cotidiana não lhes permitiria aprender. Estudos recentes demonstraram que existe uma correlação entre o tempo de escuta de histórias e o posterior rendimento em compreensão de textos. Crianças que escutam mais histórias e por mais tempo têm um desempenho muito melhor no 4º ano do Ensino Fundamental, uma vez que compreendem textos com mais facilidade.

Com crianças maiores de 3 anos já é possível trabalhar também a memorização e declamação de poesias. Nesse caso, sugiro a seleção de poesias adequadas à idade da criança, a qual deverá ser lida todos os dias do começo ao fim; na sequência, a criança pode ser convidada a completar lacunas da poesia à escolha de quem guia a atividade. Depois de se familiarizar com uma poesia, seu filho poderá declamá-la de cor.

Leia mais:
.: Como os pais podem estimular o desenvolvimento dos filhos?
.: Não terceirize a educação dos filhos
.: A música no processo de desenvolvimento
.: A importância da educação moral

Memória auditiva de curto prazo

Além de praticar a leitura em voz alta, é preciso também treinar a memória auditiva de curto prazo, responsável por reter as informações auditivas que, posteriormente, levarão as crianças a certas conclusões. No processo de alfabetização, realizam-se as fusões fonêmica e silábica, e nessa hora a memória auditiva de curto prazo exerce um papel importantíssimo.

Um exercício básico é o da obediência a comandos, pois uma criança que não consegue reter na memória uma sequência de comandos, provavelmente não terá sucesso em leitura e compreensão de textos, os quais estão ligados à compreensão auditiva. Para treinar a memória auditiva, é importante que, todos os dias, você emita instruções com uma sequência de ações para seu filho fazer. Por exemplo: “Vá à cozinha, pegue uma colher e traga-a para mim”. Essa é uma sequência de três comandos, mas você pode tornar a atividade mais complexa de acordo com o desempenho da criança. Seu filho se sentirá cada vez mais desafiado à medida que o número de instruções for aumentando.

Para saber mais detalhes sobre como alfabetizar seus filhos em casa, não deixe de baixar gratuitamente o e-book “As 5 etapas para alfabetizar seus filhos em casa”, no blog ‘Como Educar seus Filhos’. Lá, apresento uma abordagem fônica como o mais eficaz método de alfabetização, assim como as etapas que você deverá percorrer para levar seus filhos ao domínio do princípio alfabético.

Carlos Nadalim
Graduado em Direito, pós-graduado em Filosofia Moderna e Contemporânea, em História da Arte Moderna e Contemporânea, e mestre em Educação, pela Universidade Estadual de Londrina (PR).

Evite nomes e testemunhos muito explícitos, pois o seu comentário pode ser visto por pessoas conhecidas.