A alfabetização é o caminho para a construção do ser humano
Por Alessandra Borges
O processo de alfabetização está presente na vida das crianças em todas as fases e ambientes, pois, o ser humano está em constante processo de aprendizado e desenvolvimento.
A família e a escola, cada uma delas, têm um papel importante nesse processo de alfabetização. Os pais quando estão presentes e dispostos a contribuírem com essa fase da criança, é possível perceber o seu desenvolvimento mais rápido e dinâmico.
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Para que esse desenvolvimento seja tranquilo, é importante que em casa, com os pais, as crianças recebam esses estímulos.
Confira a entrevista com o coordenador pedagógico e o idealizador do blog “Como Educar seus Filhos”, professor Carlos Nadalim.
Alfabetização infantil
cancaonova.com: Qual a importância dos pais ajudarem no desenvolvimento da alfabetização dos filhos?
Prof. Carlos Nadalim: Quando pensamos em alfabetização, logo vem à mente – a alfabetização formal- aquela que acontece no primeiro ano do Ensino Fundamental. Entretanto, sabemos que, graças as pesquisas científicas, os pais desempenham um papel importantíssimo na preparação para a alfabetização formal. Por qual motivo? As crianças precisam desenvolver a linguagem antes dessa alfabetização.
Quando uma criança aprende a ler, o que vai acontecer? Ela vai no momento da leitura, resgatar episódios de fala, então veja, a criança precisa compreender o discurso oral para que depois, ela tenha um alto desempenho, também, em compreensão textual. E essa compreensão no discurso oral, se dá por meio de interações verbais, entre pais e filhos, e professores e alunos. Então, os pais precisam melhorar a qualidade de interação verbal com as crianças, para que elas adquiram um vocabulário e o enriqueçam, e assim, compreendam o discurso oral, a linguagem verbal.
Então os pais podem estimular os filhos, em casa, lendo em voz alta, conversando com as crianças e adotando estímulos de interação verbal de qualidade.
cancaonova.com: Que métodos podem ser utilizados pelos pais, no processo de descoberta da criança, enquanto escrita e leitura?
Prof. Carlos Nadalim: Uma vez que, a criança recebendo toda a estimulação verbal em casa, ouvindo histórias com frequência, os pais interagindo verbalmente com elas, usando um estilo favorável de acordo com a idade, assim, promovem o desenvolvimento linguístico das crianças e, consequentemente, enriquece o vocabulário dos pequeninos. Isso é considerado estímulo para as crianças, juntamente com a leitura (frequentemente) em voz alta.
Os pais precisam entender que, no momento da alfabetização formal, há métodos que são eficazes e outros não. Eu sei que no Brasil, infelizmente, as pessoas pensam que podem aproveitar algo de um método educacional: tirar um ”pouquinho daqui e outro dali”, mas não é assim que funciona, e hoje, sabemos que a melhor abordagem para alfabetizar crianças é a abordagem fônica. O famoso métodos método fônico é um método de alfabetização que primeiro ensina os sons de cada letra, e então constrói a mistura destes sons em conjunto para alcançar a pronúncia completa da palavra. Permitindo dessa forma, que se consiga ler toda e qualquer palavra. No Brasil nós temos os métodos silábicos e global, mas há escolas que misturam um pouco de, silábico com global e fônico, que são os métodos mais vistos, mas definitivamente a ciência diz que a melhor abordagem para alfabetizar crianças é a abordagem fônica.
Por que essa abordagem é a melhor? É porque ela começa ensinando as crianças o princípio alfabético. E o que é esse princípio? Não é o conhecimento dos nomes das letras do alfabeto, mas são as relações entre os grafemos e os fonemas (grafema é letra, símbolo gráfico utilizado para constituir palavras; fonema é a unidade sonora utilizada para formar e distinguir palavras). Essa abordagem fônica,facilita a nossa compreensão entre as letras e os seus respectivos sons, sendo assim, o nosso sistema de escrita é um sistema alfabético que se reporta aos fonemas. Esse é o alvo do sistema, ou seja, o método fônico levam às crianças, a tomada de consciência dos fonemas. Logo, recomendo para todos os pais a abordagem fônica e que procurem escolas que tenham essa abordagem ou cursos na internet.
cancaonova.com: Atualmente, como incentivar o hábito de leitura às crianças, já que os smartphones, tomaram conta do cotidiano delas? Por exemplo, os pais muitas vezes, se utilizam desse recurso audiovisual para entreter os filhos.
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Prof. Carlos Nadalim: Destaco a importância de promovermos o desenvolvimento linguístico, enriquecer o vocabulário receptivo e expressivo das crianças.
Precisamos conversar muito com as crianças, para que elas entendam e, no futuro compreendam textos, do mesmo modo que compreendem a linguagem verbal. Veja que coisa curiosa: você aciona, no momento da leitura, as mesmas capacidades de compreensão que são necessárias para compreender um filme. Se as capacidades gerais que acionamos são as mesmas, o que vai mudar? É que diante do texto, as crianças precisam dominar uma técnica, para resgatar o episódio da fala que está no texto.
Então, os ”recursos tecnológicos” muitas vezes atrapalham, porque desviam a atenção das crianças da realidade sonora da fala. Nós precisamos interagir com as crianças usando a linguagem verbal, elas precisam olhar para nossa face e lábios. Isso faz parte, porque nós, não só ouvimos a linguagem verbal, como também podemos ”ver e sentir”. Na alfabetização, nós utilizaremos essas estratégias para exemplificar as unidades que compõem a linguagem.
É importante saber usar dos recursos tecnológicos com moderação, pois, a exposição excessiva aos monitores, comprovadamente, acabam levando as crianças a um universo de distração, pois, quando colocamos a criança diante de um texto impresso sem ilustrações, fica difícil ela manter a atenção. A criança precisa dominar técnicas de decodificação para começar a ler. Com o uso excessivo de smartphones, ela não consegue.Como já dito, quando for observar um texto ”fora dessa tela”, não obterá uma leitura satisfatória.
A falta de estímulo, o uso excessivo dessas tecnologias, podem atrapalhar, e muito, o desenvolvimento linguístico das crianças.
cancaonova.com: A alfabetização dos filhos é uma tarefa dos pais ou da escola? Ou isso precisa ser trabalhado em conjunto?
Prof. Carlos Nadalim: Há um autor chamado José Morais, um psicolinguista muito famoso, que diz em um dos seus livros que a alfabetização compete aos professores, mas, por qual motivo os pais ficariam de fora?
Será que um pai, que não tem formação na área da educação, pode conduzir a alfabetização dos filhos? Pode prepará-los para essa fase? Isso é o que eu constato no blog: os pais podem colaborar com a alfabetização dos filhos, desde que, sejam bem instruídos. Então em meu blog “Como educar seus filhos”, faço justamente isso, concedo aos pais informações a respeito da alfabetização.
Já tive mais de dois mil alunos nos meus cursos, e os pais se surpreendem quando conseguem conduziras atividades em casa, quando preparam as crianças à alfabetização e, também, as levam à leitura dos primeiros textos. É perfeitamente possível, os pais participarem da alfabetização dos filhos.
cancaonova.com: Além do método fônico, qual outro meio que facilita a alfabetização das crianças?
Prof. Carlos Nadalim: Bom, na verdade, apresento para os pais uma variável da abordagem fônica. A diferença do meu curso para os outros métodos que circulam no nosso país é que, tento integrar outras áreas, como por exemplo, o desenvolvimento motor. Nós sabemos que há uma conexão entre motricidade e desenvolvimento da linguagem, então no meu curso, há um módulo em que as crianças vão tomar a consciência do corpo e vão aprender a coordenar os movimentos de forma consciente, para que depois, elas neutralizem de forma consciente esses movimentos, participando com mais atenção dos jogos de linguagem que fazem parte da abordagem fônica.
O primeiro aspecto que trabalho é a coordenação motora, pois isso é fundamental para que, as crianças tenham um alto desempenho nos jogos de linguagem. Depois, é claro, apresento os jogos tradicionais que fazem parte das abordagens fônicas. Há também, vários bônus no meu curso: a participação de um psiquiatra infantil e um educador musical, esse último mostra qual é o caminho mais seguro para ensinar música às crianças pequenas. Ainda temos no curso a participação de um contador de histórias, o Chico dos bonecos, que apresenta aos pais, orientações de como podem ler em voz alta e de como contar histórias aos filhos.
Nos tempos atuais, muitos reclamam que as crianças são muito agitadas, porém, sabemos que as crianças gostam de se movimentarem, por conta disso, os pais precisam organizar os movimentos das crianças, ou seja, é necessário educar esses movimentos. Saber como “educar” a capacidade motora da criança é um recurso a mais na alfabetização.
Quando dizemos para uma criança ficar quieta e em silêncio, isso é muito abstrato para o universo infantil. Ela deve pensar: ”O que está dizendo com isso? Ele quer que eu não fale nada e que não movimente minhas mãos?”
Para a criança conseguir não se movimentar, é preciso que ela tome consciência dos movimentos.
Você foi submetido a um treinamento em que tomou consciência do seu corpo? Não! Então, como exigir essas coisas das crianças. Precisamos seguir programas, com sequências de exercícios que levem as crianças a tomada da consciência corporal para que, elas fiquem mais calmas e focadas durante os jogos de linguagem.
Fica a dica
Não existe uma quantidade certa de tempo, para brincar com os elementos que estimulem a alfabetização. Mas, é preciso que os pais conheçam esses processos e possam ajudar a criança nessa fase de descoberta da língua falada e escrita, além de todo o desenvolvimento motor e emocional. O papel dos pais é fundamental em todo o processo de alfabetização e educacional dos filhos.
